De acordo com Ferrara (1999) a linguagem ambiental e a percepção que
dela
se origina, pode ser identificada através da
observação onde a captação
e os
registros das imagens são associadas, tornando-se fundamental para
o estudo da percepção ambiental
a
imagem, para que
possamos compreender melhor as relações ambiente/homem e homem/ambiente no qual vive, no nosso estudo a
relação entre a comunidade escolar/ambiente e ambiente/comunidade escolar.
Através da imagem poderão expressar suas expectativas, satisfações
e insatisfações, valores e condutas, um diálogo se abre, pois, é diferente como cada
indivíduo percebe, reage e responde ao meio ambiente.
O estudo deve buscar além do entendimento das percepções
dos envolvidos, também promover a sensibilização, a consciência, de
forma a desenvolver um sistema de
pertencimento ao ambiente escolar.
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